Autor: admin-ra3n

Este prédio será gerido pelo Senac com 80% dos cursos gratuitos.

Durante a nossa vida causamos transtornos na vida de muitas pessoas, porque somos imperfeitos.

Nas esquinas da vida, pronunciamos palavras inadequadas, falamos sem necessidade, incomodamos.

Nas relações mais próximas, agredimos sem intenção ou intencionalmente. Mas agredimos.

Não respeitamos o tempo do outro, a história do outro.

Parece que o mundo gira em torno dos nossos desejos e o outro é apenas um detalhe.

E, assim, vamos causando transtornos.

Esses tantos transtornos mostram que não estamos prontos, mas em construção.

Tijolo a tijolo, o templo da nossa história vai ganhando forma.

O outro também está em construção e também causa transtornos.

E, às vezes, um tijolo cai e nos machuca. Outras vezes, é o cal ou o cimento que suja nosso rosto. E quando não é um, é outro. E o tempo todo nós temos que nos limpar e cuidar das feridas, assim como os outros que convivem conosco também têm de fazer.

Os erros dos outros, os meus erros. Os meus erros, os erros dos outros.

Esta é uma conclusão essencial: todas as pessoas erram.

A partir dessa conclusão, chegamos a uma necessidade humana e cristã:
o perdão.

Perdoar é cuidar das feridas e sujeiras. É compreender que os
transtornos são muitas vezes involuntários.

Que os erros dos outros são semelhantes aos meus erros e que, como caminhantes de uma jornada, é preciso olhar adiante.

Se nos preocupamos com o que passou, com a poeira, com o tijolo caído, o horizonte deixará de ser contemplado. E será um desperdício.

O convite que faço é que você experimente a beleza do perdão.
É um banho na alma!
Deixa leve!

Se eu errei,
se eu o magoei,
se eu o julguei mal,
desculpe-me por todos
esses transtornos…
Estou em construção!

(Papa Francisco)

REFLITA!
FELIZ PÁSCOA!

por Drauzio Varella

Somos vice-campeões mundiais em número de faculdades de medicina. Temos 305.

A Índia é a primeira colocada com cerca de 400 faculdades, para uma população seis vezes maior do que a nossa. Na China há 150 faculdades para 1,3 bilhão de habitantes; nos Estados Unidos, 131 para 300 milhões.

Em 1997, tínhamos 85 escolas médicas. Em 20 anos mais do que triplicamos esse número, graças à explosão das escolas particulares que hoje correspondem a mais de 60% do total, a um custo mensal que varia de R$ 5.000 a R$ 16 mil, por aluno.

Há 13 anos, o Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo (Cremesp) realiza exame teórico, facultativo, para os doutorandos do Estado. Apesar de a prova abranger temas gerais de grau intermediário de dificuldade, são reprovados mais da metade dos alunos.

Não é difícil explicar:

1) No país, não existem professores com formação acadêmica em número suficiente.

2) As instalações e os laboratórios de boa parte das faculdades são inadequados para o ensino das cadeiras básicas.

3) A maior parte das faculdades autorizadas pelo MEC não conta com hospitais-escolas dignos desse nome.

4) A expansão agravou a falta de vagas para a residência médica, que hoje mal atendem metade dos recém-formados.

Alunos com preparo deficiente são reprovados nos concursos para residência, fase essencial para o aprendizado clínico. Vivemos um paradoxo: enquanto os melhores alunos investem mais cinco anos na formação, uma legião de despreparados vai atender gente doente.

A OAB enfrenta o problema com o exame da Ordem, sem o qual o advogado não exerce a profissão. Se a OAB considera esse procedimento essencial, com muito mais razão deveria existir uma lei semelhante para os médicos.

O mercado tem mecanismos para se livrar do advogado incompetente, enquanto os médicos são liberados para a vida profissional sem o menor controle de qualidade. Por acaso, quem vai ao SUS ou sofre um acidente na estrada pode selecionar o médico que vai atendê-lo?

O argumento de que temos profissionais em número insuficiente e que o aumento de vagas servirá para compensar essa falta é infantil: nossos médicos estão mal distribuídos. Senão, vejamos:

1) A julgar pela média do país, não estamos tão mal: 2,1 médicos para cada mil habitantes, contra 2,5 nos Estados Unidos, 2,4 no Canadá e 2,2 no Japão;

2) O problema é que 55% deles trabalham no Sudeste, o triplo da região norte. No Maranhão há apenas 1,3%;

3) Nas 27 capitais estão concentrados 55% dos profissionais. Os demais ficam responsáveis por 5.543 municípios.

A formação médica completa exige seis anos de curso em período integral e mais cinco anos de residência. Depois de investir tanto tempo e recursos financeiros, quantos se interessarão em mudar para cidades pequenas, sem dispor de uma carreira organizada no serviço público (como a dos juízes, por exemplo), recursos técnicos e instalações mínimas para a prática da profissão?

De que cartola tiraram a ideia de que filhos de famílias em condições de pagar em média R$ 6.000 a R$ 7.000 por mês estarão dispostos a abandonar as comodidades da vida urbana, para atender ribeirinhos na Amazônia, lavradores no interior do Maranhão ou conviver com a violência das comunidades periféricas das cidades brasileiras?

O Cremesp propõe que os alunos de medicina sejam submetidos a avaliações a cada dois anos, para que as falhas na formação sejam corrigidas a tempo. Os diplomados fariam um exame nacional obrigatório, por lei. Os reprovados voltariam para cursos de reforço nas faculdades em que estudaram.

Em pouco tempo, escolas com índices altos de reprovação seriam fechadas pelo MEC.

Não conheço um médico que não esteja preocupado com a qualidade dos profissionais que essas escolas medíocres despejam no mercado. Não conheço um que não seja a favor da avaliação obrigatória. Duvido que você, leitor, seja contrário.

Se todos concordam que um exame de suficiência semelhante ao que o Cremesp realiza ajudaria a proteger a sociedade da incompetência de médicos mal formados, quais interesses políticos e financeiros impedem que uma lei com essa exigência seja aprovada?

Família é um grupo de pessoas, cheia de defeitos, que Deus reúne para que convivam com as diferenças e desenvolvam a tolerância, a benevolência, a caridade, o perdão, o respeito, a gratidão, a paciência, direitos e deveres, limites, enfim, que aprendam AMAR: fazendo um ao outro o outro lhe faça, sem exigir dele a perfeição que ainda não temos. Nós não nascemos onde merecemos, mas onde necessitamos evoluir.

Papa Francisco

Esta vida vai passar rápido. Não brigue com as pessoas, não critique tanto seu corpo. Não reclame tanto. Não perca o sono pelas contas. Não deixe de beijar seus amores. Não se preocupe tanto em deixar a casa impecável.

Bens e patrimônios devem ser conquistados por cada um. Não se dedique acumular herança.  Deixe os cachorros mais perto. Não fique guardando as taças. Use os talheres novos. Não economize seu perfume predileto; use-o para passear com você mesmo.

Gaste seu tênis predileto, repita suas roupas prediletas, e daí? Se não é errado porque não ser agora? Por que não dar uma fugida? Porque não orar agora em vez de esperar para orar antes de dormir? Porque não ligar agora? Por que não perdoar agora?

Espera-se muito o Natal, a sexta-feira, o outro ano, quando tiver dinheiro, quando o amor chegar, quando tudo for perfeito… Olha, não existe o tudo perfeito. O ser humano não consegue atingir isso porque simplesmente não foi feito para se completar aqui. Aqui é uma oportunidade de aprendizado.

Então, aproveite esse ensaio da vida e faça o agora… Ame mais, perdoe mais, abrace mais, viva mais intensamente e deixe o resto nas mãos de Deus.

Papa Francisco

Veja o andamento da Obra do Senac em Salto em uma nova Galeria de Fotos:

O Senac e o Instituto Solidare fecharam uma parceria para a instalação de um prédio de 3.500m², de área construída, no município de Salto-SP onde serão oferecidas aproximadamente 8.000 matrículas por ano nos mais diversos cursos técnicos e de forma gratuita para pessoas com vulnerabilidade social, conforme critérios de gratuidade do Senac.

Conheça o Senac

Desenvolvendo pessoas há 70 anos

Em 2016, o Senac festeja 70 anos de atividades. Com tantas décadas de história, a organização permanece contemporânea e reafirma sua capacidade de inovação e renovação, atributo que a evidencia.

Como marca desse desempenho, acompanhamos e abrimos caminhos para as tendências do mundo do trabalho no comércio de bens, serviços e turismo.

Tudo começou em 10 de janeiro de 1946, quando o Conselho Nacional do Comércio recebeu autorização do Governo Federal para criar escolas em todo o país.

O Senac São Paulo teve seu Conselho Regional eleito em 13 de julho daquele ano e foi o primeiro a iniciar os trabalhos.

Hoje, estamos fisicamente presentes em mais de 40 municípios, com 60 unidades, além de dois hotéis-escola e da Editora Senac São Paulo.

Nosso caminho

Sem fronteiras, o conhecimento e a educação são apresentados em diferentes formatos dentro de um amplo portfólio, que inclui eventos, programas, capacitações e cursos em diversas modalidades.

Pioneiros, já em 1947, apresentamos a Universidade do Ar, que ensinava pelas ondas do rádio. Acompanhamos a evolução tecnológica e, hoje, praticamos a inclusão educacional por meio de avançados recursos digitais, o que nos permite falar a pessoas do Brasil inteiro.

Contamos com o Grande Hotel São Pedro, a partir de 1969, e com o Grande Hotel Campos do Jordão, desde 1998, que oferecem aos nossos estudantes a vivência de rotinas profissionais, enquanto os hóspedes encontram alto padrão de serviços.

No ensino superior, ingressamos em 1989, com o curso Tecnologia em Hotelaria. Em 2004, as então Faculdades Senac deram lugar ao atual Centro Universitário Senac.

Ao criar a editora, em 1995, o Senac estendeu a ação educacional estabelecendo uma bibliografia que valoriza autores nacionais e nossas áreas de atuação.

Nosso compromisso

Participando ativamente da vida das pessoas, das empresas e das comunidades onde está presente, o Senac engrandece a educação brasileira, enfatizando a importância do desenvolvimento humano.

Nossos valores institucionais ressaltam uma identidade comum e norteiam a atitude de cada um de nós no exercício do cotidiano profissional.

Valorizamos a atitude empreendedora, a busca da excelência no nosso desempenho e na satisfação dos clientes, o compromisso social, o desenvolvimento sustentável e a educação para a autonomia. E continuamos escrevendo essa história.

Agradecimento

Por trás de todas as histórias de sucesso que o Senac São Paulo ajuda a escrever, há uma equipe comprometida, que não mede esforços para fazer, diariamente, tudo isso acontecer.

São quase 10 mil funcionários. Cada um de nós ocupa um papel estratégico e único nesse imenso esforço conjunto. É o que nos permite abrir as portas, dia após dia, e trabalhar para melhorar a vida das pessoas e das comunidades, conforme temos feito nos últimos 70 anos.

Desenhamos trajetórias de pessoas que querem um país cada vez melhor.

Parabéns a todos.

O Instituto Solidare fez a doação do equipamento Coblation II – SET para a Fundação Otorrinolaringolia, que é dirigida pelo prof. dr, Richard Voegels.

Este equipamento é utilizado para tratamento nasal através de radiofrequência de última geração, sendo utilizado em cirurgias para a redução das conchas nasais (carne esponjosa) através de um procedimento menos traumático para o paciente, gerando melhora na qualidade de vida destes que passam a respirar e a dormir melhor.

O diferencial desse aparelho é que ele permite anestesia local e também causa um trauma cirúrgico menor nos tecidos do que a cirurgia convencional.

Atualmente o Hospital das Clínicas de São Paulo, onde este para aparelho é utilizado, tem uma fila de aproximadamente 600 pacientes que poderão ser beneficiados com Coblation II, de forma gratuita!